Аутори: Инхелдер, Барбел / Инхелдер, Барбел, Пијаже, Жан / Пиагет, Јеан
Страна: 170
► Остали детаљи

Психологија детета проучава ментални развој, или, што се своди на исто, развој поступака, до оне прелазне фазе која настаје у адолесценцији, а која означава укључење особе у свет одраслих. Ментални развој се не може одвојити од физичког развоја, а нарочито се не може одвојити од сазревања нервног и ендокриног система, које се наставља до скоро шеснаесте године. Из овога произилази најпре да, ако се хоће схватити ментални развој, није довољно при проучавању поћи од рођења, јер постоји ембриологија рефлекса (Минковски) која има значаја за покретљивост фетуса а већ смо раније навели да има значаја и за преопажајно понашање фетуса у оквиру опажања тактилно-кинестезичке узрочности (Мишот). Из овога произилази и то да, с теоријске тачке гледишта, психологију детета треба посматрати као проучавање једног посебног дела опште ембриогенезе, а ова се наставља знатно после рођења, и обухвата целокупан органски и ментални развој, док се не достигне стање релативне равнотеже, карактеристично за одрасле.